Interesse, emotionale Begleitprozesse und Lernerfolg in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)

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bibb.id90658
bibb.publisherplaceNürnberg
dc.contributor.authorSantjer, Ina [Verfasser]
dc.contributor.authorWuttke, Eveline [Verfasser]
dc.contributor.editorArbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherArbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:15:46Z
dc.date.available2018-12-17T11:15:46Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstract"Im Giessener Projekt 'Selbstorganisiertes Lernen' wurde auf der Grundlage von neuen Merkmalsbereichen zur Generierung innovationsfähiger Wissens- und Handlungsstrukturen eine selbstorganisationsoffene Lernumgebung geschaffen. Analysiert wird, ob Lernende in dieser Lernumgebung eine höhere Problemlösefähigkeit erreichen können und wie kognitive, emotionale und motivationale Aspekte im Lernprozess zusammenhängen und sich auf den Lernerfolg auswirken." (Autorenreferat)
dc.format.accompanyingmaterialzahlr. Literaturangaben, 6 Tab.
dc.format.extentS. 119-131
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703549
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? : Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg / Dieter Euler [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherLernerfolg
dc.subject.otherLernmotivation
dc.subject.otherEmotionalität
dc.titleInteresse, emotionale Begleitprozesse und Lernerfolg in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? : Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg / Dieter Euler [Hrsg.]