Ergebnisse der Metakognition im ePortfolio

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bibb.id163531
dc.contributor.authorSchärli, Marianne [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:57:17Z
dc.date.available2018-12-17T18:57:17Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Die Höhere Fachschule Gesundheit und Soziales in Aarau (HFGS) bietet die Diplomausbildungen Pflege, Operationstechnik und Sozialpädagogik an. Die Studierenden werden von ihren Lernprozessbegleitenden unterstützt, persönliche und berufliche Fähigkeiten wie z. B. selbstständiges Arbeiten, Reflektieren von Lern/Arbeitssituationen, theoriegeleitetes Denken und Handeln, sowie die Steuerung von eigenen und fremden Lernprozessen weiterzuentwickeln. 2011 wurde das elektronische Portfolio eingeführt, worin die Studierenden ihre Entwicklung für andere sichtbar machen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 466-480
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759712
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPflegewissenschaft
dc.relation.ispartofvolume15 (2013), H. 9
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.otherPortfolio
dc.subject.otherLerntagebuch
dc.subject.otherMetakognition
dc.subject.otherHöhere Berufsbildung
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleErgebnisse der Metakognition im ePortfolio
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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15 (2013), H. 9