Empfehlungen für Praxisanleitende im Rahmen der Pflegeausbildung nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG) : Fachworkshop-Empfehlungen zur Umsetzung in der Praxis

Klein, Zoé [Verfasser]; Peters, Miriam [Verfasser]; Garcia González, Daniel [Verfasser]; Dauer, Bettina [Verfasser]

Empfehlungen für Praxisanleitende im Rahmen der Pflegeausbildung nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG) : Fachworkshop-Empfehlungen zur Umsetzung in der Praxis

bibb.id	779341
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
bibb.publisherplace	Bonn	de
dc.contributor.author	Klein, Zoé [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Peters, Miriam [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Garcia González, Daniel [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Dauer, Bettina [Verfasser]	de
dc.contributor.other	Bundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]	de
dc.date.accessioned	2021-09-17T08:27:27Z
dc.date.available	2021-09-17T08:27:27Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	"Die Praxisanleitung ist ein zentrales Element der Pflegeausbildung. Sie wurde mit dem Pflegeberufegesetz (PflBG) neu geregelt: Mindestens zehn Prozent der zu leistenden praktischen Ausbildungszeit sollen auf die geplante Praxisanleitung verwendet werden. Im Rahmen der geplanten und situativen Praxisanleitung übernehmen die verantwortlichen Personen zahlreiche Aufgaben. Zur Unterstützung wurde im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im März 2020 ein Fachworkshop mit Expertinnen und Experten für Praxisanleitung durchgeführt. Die vorliegenden Empfehlungen für Praxisanleitende im Rahmen der Pflegeausbildung nach dem PflBG sind aus diesem Workshop entstanden und richten sich an Praxisanleitende und alle an der Pflegeausbildung beteiligten Akteure. Neben Konzepten für eine gelingende Praxisanleitung werden die Rolle und das Berufsverständnis der Praxisanleitenden beleuchtet. Außerdem werden Praxisanleiterkonferenzen als Form der Vernetzung und Lernortkooperation vorgestellt. Die Empfehlung möchte Praxisanleitende ermutigen, selbst „mehr zu fragen als zu antworten“, um eine reflektierte, instruierende und konstruktive Arbeitsweise zu entwickeln." (Hrsg., BIBB-Doku)	de
dc.description.edition	1. Auflage	de
dc.description.statementofresponsibility	Zoé Klein, Miriam Peters, Daniel Garcia González, Bettina Dauer ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (55 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.isbn	978-3-96208-278-9
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:0035-0925-8
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779341
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Bundesinstitut für Berufsbildung	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Pflegeausbildung gestalten
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsausbildung
dc.subject.other	Pflegeberuf
dc.subject.other	Pflegefachmann
dc.subject.other	Pflegeberufegesetz
dc.subject.other	Praxisanleitung [Pflege]
dc.subject.other	Ausbilder
dc.subject.other	Berufsrolle
dc.subject.other	Berufliches Selbstverständnis
dc.subject.other	Berufsfachkonferenz
dc.subject.other	Lernortkooperation
dc.title	Empfehlungen für Praxisanleitende im Rahmen der Pflegeausbildung nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG) : Fachworkshop-Empfehlungen zur Umsetzung in der Praxis	de

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