MINT und Innovationen - Erfolge und Handlungsbedarfe : Gutachten für BDA, BDI, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall

bibb.citedinbibbZitation des Datenreports
bibb.id183785
dc.contributor.authorAnger, Christina [Verfasser]
dc.contributor.authorKoppel, Oliver [Verfasser]
dc.contributor.authorPlünnecke, Axel [Verfasser]
dc.contributor.authorRöben, Enno [Verfasser]
dc.contributor.authorSchüler, Ruth Maria [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-07-29T14:45:06Z
dc.date.available2019-07-29T14:45:06Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractDem MINT-Frühjahrsreport 2019 des Instituts der deutschen Wirtschaft zufolge, haben forschungsstarke Länder wie Südkorea (4,6 Prozent des BIP für FuE) oder Japan (3,2 Prozent) im internationalen Vergleich auch relativ zur Bevölkerung viele MINT-Hochschulabsolventen und hohe PISA-Kompetenzwerte der Schülerinnen und Schüler in Mathematik und Naturwissenschaften. Der Fachkräftebedarf in den MINT-Berufen ist nach wie vor hoch, die "Binnenstruktur der MINT-Arbeitskräftelücke hat sich jedoch in den IT-Berufen verstärkt. Durch die Zuwanderung von Flüchtlingen und Zugewanderten aus Drittstaaten konnte ein Teil des Fachkräftebedarfs gedeckt werden, auch den Anteil an erwerbstätigen Frauen im MINT-Bereich hat zugenommen. Jedoch gilt dies nicht für den Ingenieurbereich, sondern lediglich für die Fachbereiche Textil/Bekleidung, Pharmazie und Biologie, in denen ein vergleichsweise hoher Frauenanteil besteht. (BIBB-Doku)
dc.format.extent117 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775297
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMINT-Frühjahrsreport ; 2019
dc.source.urihttps://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/Gutachten/PDF/2019/MINT-Fr%C3%BChjahrsreport_2019.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 6.3.1 Ingenieurberufe, Chemiker, Physiker, Mathematiker
dc.subject.classificationS 6.3.2 Techniker, Technische Sonderkräfte, Zeichner, Industriemeister (ausgenommen IT-Berufe)
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.otherMINT-Berufe
dc.subject.otherIT-Beruf
dc.subject.otherFachkräftemangel
dc.subject.otherNaturwissenschaftliche Bildung
dc.subject.otherFrauen
dc.subject.otherFlüchtling
dc.subject.otherMigrant
dc.titleMINT und Innovationen - Erfolge und Handlungsbedarfe : Gutachten für BDA, BDI, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch
dc.typeGutachten/Studie

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