Weiblichkeit und "harte" Naturwissenschaften. Über die Belastung besonderer Art bei Lehrerinnen

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bibb.id95275
dc.contributor.authorBuchen, Sylvia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:42:22Z
dc.date.available2018-12-17T11:42:22Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDrei Berichte von Lehrerinnen mit den Fächern Mathematik und Physik werden daraufhin untersucht, ob sich gemeinsame Erfahrungen finden lassen, die mit ihrem Geschlecht und einer spezifischen männlich dominierten Fachkultur in den Naturwissenschaften zusammenhängen.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 328-343
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/708935
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume88 (1996), H. 3
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationS 6.4.6.2 Wissenschaftliche Berufe
dc.subject.otherFrauen
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherFrauen in Einzelberufen
dc.subject.otherBelastung
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherNaturwissenschaftler
dc.subject.otherSituation
dc.subject.otherErfahrungsbericht
dc.titleWeiblichkeit und "harte" Naturwissenschaften. Über die Belastung besonderer Art bei Lehrerinnen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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88 (1996), H. 3