Studierende sprechen über ihre Gefühle. Wie wir mit einer schwierigen Klasse im Tagespraktikum klarkamen

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bibb.id99727
dc.contributor.authorBecker, Sabine [Verfasser]
dc.contributor.authorSchorsch, Ilka [Verfasser]
dc.contributor.authorZeidler, Kerstin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:12:12Z
dc.date.available2018-12-17T12:12:12Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDie Studentinnen berichten über die Vorbereitung und Durchführung einer Englischstunde, die sie während eines Praktikums in einer Berufsschulklasse abhielten. Im Zentrum stehen die Ängste, mit einer schwierigen Klasse nicht umgehen zu können, jedoch zeigt die Beschreibung der Stunden, dass die Interaktion zwischen Studentinnen und Berufsschülern als gelungen anzusehen ist.
dc.format.extentS. 128-132
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/714191
dc.language.isode
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofEnglisch
dc.relation.ispartofvolume29 (1994), H. 4
dc.subject.classificationS 1.6.1 Praktika
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherEnglischunterricht
dc.subject.otherErfahrungsbericht
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherPraktikum
dc.titleStudierende sprechen über ihre Gefühle. Wie wir mit einer schwierigen Klasse im Tagespraktikum klarkamen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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29 (1994), H. 4