Resonante Führung : Schulen mit der Macht-Vertrauens-Balance als lernende Organisationen und agilen Resonanzraum gestalten

Zumbrock, Helmut [Verfasser]

Resonante Führung : Schulen mit der Macht-Vertrauens-Balance als lernende Organisationen und agilen Resonanzraum gestalten

bibb.id	785026
bibb.publisherplace	Bielefeld	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_785026
dc.contributor.author	Zumbrock, Helmut [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-06-24T11:56:32Z
dc.date.available	2026-06-24T11:56:32Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	"Wirksame Schulführung entsteht dort, wo Beziehungen Resonanz ermöglichen. Die Dissertation von Dr. Helmut Zumbrock verbindet Schulführungsforschung mit Hartmut Rosas Resonanztheorie und entwickelt das Modell 'Resonanter Führung', das Schule als pädagogischen und sozialen Resonanzraum beschreibt. Im Zentrum steht die Analyse von Macht- und Vertrauensverhältnissen in Führungsprozessen, besonders unter den Bedingungen großer Schulen. Interaktionell ausgehandelte Macht- und Vertrauensmomente werden als 'Macht-Vertrauens-Balance' gefasst. Anhand der Resonanzmechanismen Affizierung, Selbstwirksamkeit, Anverwandlung und Unverfügbarkeit werden überprüfbare Qualitätskriterien resonanter Führung herausgearbeitet. Das Werk richtet sich an Schulleitungen, Schulentwicklung, Bildungsverwaltung sowie Forschung und Lehre in Schulführung, Organisationspädagogik und Soziologie." (Verlag, BIBB-Doku)	de
dc.description.dissertationnote	Dissertation, Universität Paderborn, 2025	de
dc.description.statementofresponsibility	Helmut Zumbrock	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (244 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7939-4
dc.identifier.uri	DOI:10.3278/9783763979394
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/785026
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
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dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung, Arbeit und Innovation / Dissertationen, Habilitationen ; Band 94
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	S 3.1 Berufsbildende Schulen	de
dc.subject.classification	S 5 Organisationsentwicklung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Schulleitung	de
dc.subject.other	Organisationskultur	de
dc.subject.other	Macht	de
dc.subject.other	Vertrauen	de
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dc.subject.other	Berufsbildende Schule	de
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dc.subject.other	Lernende Organisation
dc.subject.other	Kommunikation
dc.title	Resonante Führung : Schulen mit der Macht-Vertrauens-Balance als lernende Organisationen und agilen Resonanzraum gestalten	de
dc.title.alternative	Macht und Vertrauen in Führungsprozessen berufsbildender Schulen als lernende Organisationen. Ein nachhaltiges Plädoyer für ein neuartiges, auf Resonanz beruhendes Verständnis von School Leadership	de
dc.type	Hochschulschrift	de

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