Reparieren und Zertifizieren : PISA und die Herausforderung für die Weiterbildung

Abstract

Die Autorin zeigt an konkreten Vorhaben und Praxisbeispielen den Entwicklungsfortschritt und das Innovationspotenzial der Erwachsenenbildung im Vergleich zu dem der Schule auf. Sie macht darauf aufmerksam, dass die Erwachsenenbildung in fachlicher und professioneller Hinsicht enorm viel leistet, ohne dass die Bildungspolitik dies durch entsprechende Finanzierungsmodalitäten honoriert. Reparieren und Zertifizieren, Nacharbeiten und Neugestalten - in diesem Spannungsfeld bewegt sich die Arbeit der Weiterbildungseinrichtungen in der Schnittmenge zur Schule. Die Beispiele belegen, wie der Begriff des bildungsbereichsübergreifenden Lernens anders und auch neu gestaltet werden kann. (BIBB2)