Gestaltpädagogische Konzepte und Praxen von Beratung und Förderung sozialer und personaler Kompetenzen in der Aus- und Fortbildung von Erwachsenenbildnern und -bildnerinnen

Abstract

Der Rollenwandel bei den Erwachsenenbildnern vom Lehrenden zum Berater und Lernbegleiter verlangt Konzepte von Beratung und Weiterbildung, die die Ich- und Sozialkompetenz der Akteure reflektieren und stärken können. Es wird ausgeführt, dass gerade auch gestaltpädagogische Konzepte für diese Aufgabe geeignet sind, weil im Zentrum dieser Ansätze die Förderung der bewussten Wahrnehmung des eigenen Körpers, der eigenen Bedürfnisse, Gefühle und Phantasien und deren Integration in das Selbstbild der Lernenden steht. An Fallbeispielen wird das Konzept und die Praxis des gestaltpädagogischen Rollenspiels in der Kursleiterfortbildung beschrieben. Es wird herausgearbeitet, worin die Lernchancen des gestaltpädagogischen Ansatzes im Bezug auf Wahrnehmung, Selbstreflexion und die Erweiterung des eigenen Handlungspotenzials für Unterricht und Beratung bestehen. (BIBB-Doku)