Zum Umgang mit fehlenden formalen Qualifikationen : Ansätze der Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen

bibb.id182473
dc.contributor.authorWinther, Esther [Verfasser]
dc.contributor.authorJordanoski, Goran [Verfasser]
dc.contributor.authorDeutscher, Viola K. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:16:34Z
dc.date.available2018-12-17T20:16:34Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Der Beitrag stellt in Form eines Berichtes auf Basis aktueller Statistiken sowie politischer Rahmenbedingungen die Ausgangsfrage nach Möglichkeiten der Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen. Hierbei wird insbesondere auf jenen Personenkreis fokussiert, der keine formalen Qualifikationen nachweisen kann. Um hier angemessene Formen der Kompetenzerfassung und -validierung zu gewährleisten, ist es notwendig, trotz hohen Handlungsdruckes wissenschaftliche Standards einzuhalten. Hierzu gehört, die für eine valide und reliable Erfassung beruflicher Kompetenzen verwendeten Erhebungsinstrumente (a) sprachlich hochwertig aufbereitet, (b) möglichst realitätsnah an Berufssituationen ausgerichtet und (c) passend zur individuellen Leistungsfähigkeit sein sollten." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 7-20
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767412
dc.language.isode
dc.relation.ispartofUnterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung
dc.relation.ispartofvolume46 (2018), H. 1
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationG 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung
dc.subject.otherFlüchtling
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherKompetenzfeststellung
dc.subject.otherInformelle Kompetenz
dc.subject.otherAnerkennung
dc.titleZum Umgang mit fehlenden formalen Qualifikationen : Ansätze der Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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