ICT practitioner skills and training solutions at sub-degree and vocational level in Europe : guidelines for ICT training and curriculum development

Abstract

Diese europaweite Untersuchung erbrachte, dass die Ausbildung für IT-Fachkräfte auf allen Ebenen noch nicht dem Bedarf entspricht. Es braucht mehr und besser ausgebildete IT-Fachkräfte in allen Ländern Europas. Dabei wird unterschieden zwischen Fachkräften, die in der IT-Branche arbeiten (von denen diese Untersuchung handelt) und solchen, die mit IT-Anwendungen beschäftigt sind (zu denen es drei weitere Untersuchungen gibt). Ein weiteres Manko ist die Verschiedenartigkeit der IT-Ausbildung in den verschiedenen Ländern, und auch innerhalb von Ländern existieren unterschiedliche Ausbildungen, vor allem alte und neue. Für eine europaweite Vereinheitlichung wurden schon Curriculumrichtlinien für das Studium im IT-Bereich veröffentlicht. Diese Studie dient als Ausgangspunkt für die Erstellung von Kompetenzprofilen und darauf aufbauend von solchen Curriculumrichtlinien auch für Ausbildungen unterhalb des Hochschulniveaus. Insgesamt wurden 14 verschiedene Arbeitsfelder identifiziert, für die jeweils spezielle Kenntnisse benötigt werden. Daneben sind aber für alle Arbeitsfelder auch immer IT-Basiskenntnisse und allgemeine Schlüsselqualifikationen wichtig. Ziel ist die Herausbildung europäischer IT-Qualifikations-Standards. (BIBB)