Das Modellprojekt "Selbstverantwortung Plus" aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung

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bibb.id131627
dc.contributor.authorMartin, Christian [Verfasser]
dc.contributor.authorClement, Ute [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:56:11Z
dc.date.available2018-12-17T16:56:11Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstract"In allen deutschen Bundesländern sind Reformvorhaben zur Gewährung von Schulautonomie an die Einzelschule zu beobachten. Dies erfolgt auch im hessischen Modellprojekt "Selbstverantwortung Plus", in dem erprobt wird, wie sich 17 berufliche Schulen erhöhte Freiräume zu Nutze machen können, um Qualität und Effizienz schulischer Arbeit zu verbessern. Die wissenschaftliche Prozessbegleitung basiert auf dem Konzept der lernenden Organisation. Ihr Anliegen ist die Unterstützung der Schulen, sich auf der Basis der kollektiven Lernprozesse an den fortwährenden Wandel der Anforderungen selbsttätig anpassen zu können." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 111-114
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748597
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume60 (2008), H. 4
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationI 2.1.2.2 Hessen
dc.subject.otherModellprojekt
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherLernende Organisation
dc.subject.otherSchulautonomie
dc.subject.otherSelbstverantwortung
dc.subject.otherHessen
dc.titleDas Modellprojekt "Selbstverantwortung Plus" aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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60 (2008), H. 4