Zu den Standesregeln des LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer. Von impliziten Professionsregeln zum expliziten Berufskodex

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bibb.id90107
dc.contributor.authorDick, Andreas [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:13:14Z
dc.date.available2018-12-17T11:13:14Z
dc.date.issued1998
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben
dc.format.extentS. 62-64
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702904
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSLZ : Schweizerische Lehrerinnen- und Lehrer-Zeitung
dc.relation.ispartofvolume(1998), H. 5
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherLeitbild
dc.subject.otherLehrerrolle
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherStatus
dc.subject.otherBerufsethos
dc.subject.otherLehrerverband
dc.subject.otherLehrberuf
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleZu den Standesregeln des LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer. Von impliziten Professionsregeln zum expliziten Berufskodex
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1998), H. 5