Kompetenzorientiertes Lernen neu gedacht : VR und AR in der beruflichen Bildung

bibb.id783021
dc.contributor.authorBubke, Kirstin [Verfasser]de
dc.date.accessioned2024-12-04T10:44:26Z
dc.date.available2024-12-04T10:44:26Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract„Virtuelle Lernumgebungen, insbesondere Technologien wie Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR), eröffnen viele spannende Perspektiven für die Gestaltung von Unterricht und neue Dimensionen des kompetenzorientierten Lernens. Diese Technologien unterstützen nicht nur das Verständnis komplexer Strukturen und Prozesse, sondern fördern auch die Selbststeuerung und Selbstorganisation der Lernenden. Sie bieten sichere Umgebungen für das Üben und Automatisieren von Fertigkeiten und ermöglichen es, Fehler als wertvolle Lernmomente zu nutzen“ (Textauszug; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityKirstin Bubkede
dc.format.extentSeite 32-34de
dc.format.illustrationFotografiende
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783021
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofDer berufliche Bildungsweg
dc.relation.ispartofvolume65 (2024), H. 9/10
dc.subject.classificationL 1.1 Curriculumformende
dc.subject.classificationL 2.3 Methodende
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologiende
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.ddc600de
dc.subject.otherUnterrichtsgestaltungde
dc.subject.otherKompetenzorientierungde
dc.subject.otherVirtuelle Realitätde
dc.subject.otherAugmented Realityde
dc.subject.otherLehr-Lern-Prozessde
dc.titleKompetenzorientiertes Lernen neu gedacht : VR und AR in der beruflichen Bildungde

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