Halbjahresprojekte als Beispiel gelebter Lernortkooperation
| bibb.citedinbibb | I 2.1.2.1 Rheinland-Pfalz | |
| bibb.id | 162807 | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T18:54:39Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T18:54:39Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | "Zur Qualitätsverbesserung der beruflichen Ausbildung ist eine Kooperation von Ausbildungsbetrieben der Region und berufsbildender Schule wichtig. Hierbei ist die über organisatorische Belange hinausgehende pädagogisch-didaktische Zusammenarbeit des Ausbildungs- und Lehrpersonals besonders bedeutsam. Im Beitrag wird ein Projekt der David-Röntgen-Schule Neuwied beschrieben, das eine selbständige Bearbeitung des Lernfeldes 8 "Design und Erstellen mechatronischer Systeme" zum Ausgangspunkt betrieblichen und schulischen Lernens für angehende Mechatroniker und Mechatronikerinnen macht." (Autorenreferat, BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S.48-52 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759456 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Lernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik | |
| dc.relation.ispartofvolume | 28 (2013), H. 110 | |
| dc.source.uri | https://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_110.pdf (Volltext) | |
| dc.subject.classification | S 2.4.1 Lernortkooperation | |
| dc.subject.classification | S 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe) | |
| dc.subject.other | Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Mechatroniker | |
| dc.subject.other | Lernortkooperation | |
| dc.subject.other | Berufsschule | |
| dc.subject.other | Betrieb | |
| dc.subject.other | Rheinland-Pfalz | |
| dc.title | Halbjahresprojekte als Beispiel gelebter Lernortkooperation | |
| dc.type | Elektronische Ressource |