Das Planspiel SIMBA - eine didaktische Einordnung, Beschreibung und Beurteilung

bibb.id87957
dc.contributor.authorGerdsmeier, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.authorKühnel, Werner [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:01:15Z
dc.date.available2018-12-17T11:01:15Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDas Planspiel SIMBA (Simulation der betrieblichen Arbeitswelt für die kaufmännische Qualifizierung in Industrie und Handwerk) beruht auf einer geschlossenen mathematisierten Modellierung und impliziert den Einsatz von PC. Es wurde für die Verwendung in der betrieblichen und schulischen Ausbildung konzipiert. Die Verfasser geben eine Einschätzung von SIMBA, indem sie in einem ersten Schritt den didaktischen Ansatzpunkt dieses Lernprogramms herausstellen und beurteilen. Danach überwiegen die didaktischen Vorteile, wenn pädagogisch interessierte Lehrer mitwirken. Es lohne sich folglich, sich mit dem Programm genauer auseinanderzusetzen. In einem zweiten Schritt werden u.a. die Eigenschaften, Einsatzmöglichkeiten und Voraussetzungen des Programms diskutiert. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 240-252
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700480
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume95 (1999), H. 2
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.otherPlanspiel
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.subject.otherAusbildungsmethode
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.titleDas Planspiel SIMBA - eine didaktische Einordnung, Beschreibung und Beurteilung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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