Persönlichkeit : eine Herausforderung für die Lehrerausbildung

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bibb.id88561
dc.contributor.authorLinke, Sonja [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:04:32Z
dc.date.available2018-12-17T11:04:32Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDie Persönlichkeit des Lehrers und ihre Bedeutung für das Unterrichtsgeschehen müssen in der Lehrerausbildung - neben der Wissensvermittlung - stärkere Berücksichtigung finden. Am Beispiel einer Seminarkonzeption zur Persönlichkeitsbildung für Lehramtsstudenten wird gezeigt, wie das zu realisieren ist. (Orig.).
dc.format.extentS. 18-19
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/701196
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPraxis Schule fünf bis zehn
dc.relation.ispartofvolume9 (1998), H. 4
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 6 Qualität
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherPersönlichkeit
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherQualität
dc.subject.otherSchulqualität
dc.titlePersönlichkeit : eine Herausforderung für die Lehrerausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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9 (1998), H. 4