Lifelong learning : which ways forward?

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bibb.id17894
bibb.publisherplaceBruges
dc.contributor.authorColardyn, Danielle [Herausgeber]
dc.contributor.editorCollege of Europe [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherCollege of Europe
dc.coverage.spatialBE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:11:48Z
dc.date.available2018-12-17T10:11:48Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractDie Verwirklichung des lebenslangen Lernens für alle Bürgerinnen und Bürger bildet eine der vorrangigsten Maßnahmen im Rahmen der Bildungs- und Berufsbildungspolitik auf europäischer Ebene zur Erreichung der in der Lissabon-Strategie gesetzten Ziele. Lebenslanges Lernen wird zwar mehr von besser ausgebildeten Personen in Anspruch genommen, ist aber von besonderer Wichtigkeit gerade für Schul- bzw. Ausbildungsabbrecher, Langzeitarbeitslose und generell für Benachteiligte am Arbeitsmarkt, um ihre Chancen zu erhöhen. Als besonders wichtig beim lebenslangen Lernen wird hier die Verknüpfung von formalem und nonformalem Lernen angesehen. Dieser Aspekt wird in der vorliegenden Publikation aus verschiedenen Blickwinkeln untersucht. (BIBB-Doku)
dc.format.accompanyingmaterialAbb.
dc.format.extent179 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/690669
dc.language.isoen
dc.source.urihttps://trainingvillage.gr/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/140/lllEN.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherEU-Bildungspolitik
dc.titleLifelong learning : which ways forward?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch

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