Support bleibt ein Fremdwort : Ursachen mangelnder Weiterbildungsbeteiligung

bibb.id128481
dc.contributor.authorBolder, Axel [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:24:59Z
dc.date.available2018-12-17T16:24:59Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDie Segmentierung des Weiterbildungssektors ist eng an die Erwerbssituation und Position des Einzelnen gebunden. Die Weiterbildungsteilnahmequoten steigen kontinuierlich von Position zu Position. Un- und angelernte Arbeiter bleiben demnach die vom Weiterbildungsgeschehen am stärksten ausgegrenzte Gruppe. Um eine Anschlussfähigkeit dieser Gruppe zu erreichen, ist eine Reform der Strukturen von Seiten der Bildungspolitik unabdingbar, wenn die im nationalen und europäischen Rahmen als Politikziel unmissverständlich favorisierte Durchsetzung des lebenslangen Lernens tatsächlich erfolgen soll. Die Un- und Angelernten bedürfen einer abholenden Bildungsarbeit, Selbstorganisation der Weiterbildung muss "gelernt" werden. (BIBB2)
dc.format.extentS. 8-11
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745964
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume17 (2006), H. 5
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherBildungsbeteiligung
dc.subject.otherEinflussfaktor
dc.subject.otherQualifikationsniveau
dc.subject.otherWeiterbildungssystem
dc.subject.otherReform
dc.titleSupport bleibt ein Fremdwort : Ursachen mangelnder Weiterbildungsbeteiligung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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