Weiterbildung 3.1 kommt vor Weiterbildung 4.0 : Hybride Formen des Lernens als Verbindung von Bewährtem und Neuem

bibb.id178603
dc.contributor.authorKäpplinger, Bernd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:52:45Z
dc.date.available2018-12-17T19:52:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractDer Autor hält es für bedenklich, dass angesichts der Diskussion um 4.0 alte Weiterbildungskonzepte nun als 'alter Wein in neue Schläuche' abgefüllt werden. Statt paradigmatisch einen Wandel hin zu Weiterbildung 4.0 zu fordern, plädiert Käpplinger dafür , sich zunächst genauer damit zu befassen, welche Barrieren bereits dem E- und Blended Learning entgegenstanden und warum selbstorganisiertes Lernen in der Praxis oft nicht funktioniert. Ohne eine solche Reflexion und eine Humanisierung des Arbeitsumfeldes, in dem gelernt werden soll, könne nicht einmal von Weiterbildung 3.1 gesprochen worden. (Textauszug; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 20-26
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764972
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalführung : das Fachmagazin für Personalverantwortliche
dc.relation.ispartofvolume(2016), H. 12
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.otherIndustrie 4.0
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherLernprozessbegleitung
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherHumanisierung der Arbeit
dc.titleWeiterbildung 3.1 kommt vor Weiterbildung 4.0 : Hybride Formen des Lernens als Verbindung von Bewährtem und Neuem
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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