Handlungsorientiertes Lernen in der Berufsbildung

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bibb.id145404
dc.contributor.authorJenewein, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:50:16Z
dc.date.available2018-12-17T17:50:16Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"In dem Beitrag wird eine Übersicht über die berufspädagogische Diskussion zum handlungsorientierten Lernen gegeben. Ausgehend von der Reformpädagogik werden pädagogische und psychologische Wurzeln handlungsorientierter Lernkonzepte betrachtet und in den Kontext der Ausbildung in den aktuellen Elektro- und Metallberufen, der Unterrichtspraxis und des aktuellen Forschungsstands gestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 53-55
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753450
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume25 (2010), H. 98
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_98.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherHandlungsorientierung
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherBerufsfeld Metalltechnik
dc.subject.otherBerufsfeld Elektrotechnik
dc.subject.otherForschungsstand
dc.titleHandlungsorientiertes Lernen in der Berufsbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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25 (2010), H. 98