Berufsbildungsforschung in der Wissensgesellschaft: Grundlagen, Widersprüche, Perspektiven

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id154826
dc.contributor.authorRauner, Felix [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:25:56Z
dc.date.available2018-12-17T18:25:56Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractFelix Rauner bestimmt in seinem Artikel zunächst das Charakteristische der beruflichen Bildung näher. Dabei betont er, dass berufliche Bildung auf die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz ziele. Anschließend geht er der aktuellen Frage der Berufsform der Arbeit in der modernen Gesellschaft sowie einer darauf bezogenen (gelingenden) Berufsbildung und Berufsbildungsforschung nach, um in Anlehnung an Lempert resümierend festzuhalten, dass die Berufsbildungsforschung alle Berufe mit einbeziehen müsse. Abschließend widmet sich Rauner dem offensichtlichen Spannungsverhältnis von Flexibilität der Beschäftigungsverhältnisse und des Konzepts der Beruflichkeit. (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 33-46
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756669
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAktuelle Trends in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : Impulse, Perspektiven und Reflexionen / Gerhard Niedermair [Hrsg.]
dc.subject.classificationT 1 Forschungsrichtungen
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationG 2.2.2 Internet / Mediengesellschaft
dc.subject.otherBerufsbildungsforschung
dc.subject.otherWissensgesellschaft
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBeruflichkeit
dc.subject.otherArbeitsverhältnis
dc.subject.otherFlexibilität
dc.titleBerufsbildungsforschung in der Wissensgesellschaft: Grundlagen, Widersprüche, Perspektiven
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

Files