Selbstreflexion - eine zentrale Komponente von Handlungskompetenz : der Weg zum überlegten Tun

Abstract

Selbstreflexion als ein Bewusstwerden des eigenen Denkens, Tuns und Handelns fördert berufliche Handlungskompetenzen. Hierzu gehören auch Metakomponenten, die es erlauben, berufliches Handeln an die situativen Merkmale und Anforderungen einer beruflichen Arbeitssituation anzupassen. Sie sollte allerdings nicht als psychologische Trockenübung missbraucht werden, d.h. Reflexion kann nicht im inhaltsleeren Raum passieren, sondern muss sich immer auf konkrete Handlungssituationen beziehen. Der Beitrag nennt Aktivitäten, die den Aufbau von Metakompetenz und Metawissen unterstützen und zeigt auf, wie diese in der Bildungsgestaltung berücksichtigt werden können. (BIBB)