Mit der konkurrenzorientierten Firmensimulation STRATEGE findet Marktwirtschaft im Klassenzimmer statt

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bibb.id92091
dc.contributor.authorGrigat, Eckart [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:24:19Z
dc.date.available2018-12-17T11:24:19Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDer Verfasser stellt ein Lernarrangement vor, das alle wesentlichen Kriterien moderner Unterrichtseinheiten erfüllt: es ist fächerübergreifend, handlungsorientiert, erprobt, ausgerichtet auf die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen und gewährleistet gute Noten in den Abschlussprüfungen. Die Ähnlichkeit zum Kurzprojekt ermöglicht darüber hinaus eine Integration in andere Organisationsformen von Unterricht. (BIBB2)
dc.format.extentS. 372-374
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/705206
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume49 (1997), H. 11
dc.subject.classificationS 3.1.2.2 Berufsqualifizierende Berufsfachschule
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationI 2.1.2.10 Hamburg
dc.subject.otherHandelsschule
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherÜbungsfirma
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherHamburg
dc.titleMit der konkurrenzorientierten Firmensimulation STRATEGE findet Marktwirtschaft im Klassenzimmer statt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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49 (1997), H. 11