Sekundarschulbildung in Portugal

bibb.id109088
dc.contributor.authorImaginario, Luis [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:23:57Z
dc.date.available2018-12-17T13:23:57Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstractIm Gegensatz zu den Bildungssystemen der anderen EG- Mitgliedstaaten diversifiziert sich das portugiesische Schulsystem erst nach einem neunjährigen Basisunterricht und bietet alternative Bildungswege. Die Sekundarschulbildung besteht aus einer einzigen Phase und hat eine Dauer von drei Jahren. Vor- und Nachteile einer solchen Organisation des Grund- und Sekundarstufenunterrichts werden untersucht, insbesondere ihr Stellenwert bei der Vermittlung technologischen Grundwissens als Grundlage zur späteren Berufstätigkeit. Im Mittelpunkt stehen die drei Hauptsubsysteme - technologische Sekundarstufenkurse, Berufsschulen und Lehre -, deren Zielsetzung in der Schaffung beruflicher Qualifikationen der Stufe III besteht, und ihre Bemühungen um eine Eingliederung in den Arbeitsmarkt. (BIBB2)
dc.format.extentS. 29-32
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/725100
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume(1992), H. 2
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationG 1.3.1 Bildungsangebot & -nachfrage
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherSekundarbereich
dc.subject.otherBildungsgang
dc.subject.otherTechnische Bildung
dc.subject.otherBildungsangebot
dc.subject.otherPortugal
dc.titleSekundarschulbildung in Portugal
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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