New Work und New Learning für das Personal in der beruflichen Bildung : Ergebnisse eines Literaturreviews

bibb.citedinbibbZitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationende
bibb.id781983
dc.contributor.authorElsholz, Uwe [Verfasser]de
dc.contributor.authorKlusemann, Stefan [Verfasser]de
dc.date.accessioned2023-12-29T07:49:42Z
dc.date.available2023-12-29T07:49:42Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstract„New Work und New Learning sind zwei Konzepte, die den Wandel in der Arbeitswelt und der Bildung widerspiegeln. Insbesondere durch die Veränderungen im Zusammenhang mit der Coronapandemie wurde New Work stark befeuert und ist inzwischen zu einem der Megatrends geworden. Die Autoren stellen diese Konzepte in ihrem Beitrag auf der Basis eines umfangreichen Literaturreviews vor. Bei New Work geht es um flexible Arbeitsmodelle, Selbstbestimmung und Teamarbeit. Mitarbeiter haben mehr Freiheiten, um ihre Arbeit zu gestalten und Work-Life-Balance zu erreichen. Unternehmen setzen vermehrt auf agile Methoden und digitale Tools, um die Zusammenarbeit zu verbessern. Die neuen Arbeitsformend es New Work benötigen aber auch entsprechend ausgebildete Menschen. Insofern ist Bildung ein zentraler Hebel für New Work. Mit dem Begriff des New Learnings werden entsprechend neue Ansätze in der Bildung subsumiert. Lernende werden aktiv in den Lernprozess einbezogen und können ihre eigenen Lernwege gestalten. Digitale Technologien spielen dabei eine große Rolle, um Zugang zu Bildungsinhalten zu ermöglichen. New Work und New Learning sind somit Teil eines ganzheitlichen Ansatzes, um mit den Herausforderungen der modernen Arbeitswelt umzugehen. Sie ermöglichen es Unternehmen und Einzelpersonen, sich an Veränderungen anzupassen, innovativ zu sein und erfolgreich zu bleiben. Durch die Kombination von flexibler Arbeit und individueller Aus- und Weiterbildung können sowohl Unternehmen als auch Mitarbeiter ihr volles Potenzial entfalten und gemeinsam eine zukunftsorientierte Arbeitskultur schaffen. “ (Hrsg.; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityUwe Elsholz ; Stefan Klusemannde
dc.format.extentSeite 252-256de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781983
dc.language.isodede
dc.rdacarrier.codencde
dc.rdacarrier.sourcerdacontentde
dc.rdacarrier.termBandde
dc.rdacontent.codetxtde
dc.rdacontent.sourcerdacontentde
dc.rdacontent.termTextde
dc.rdamedia.codende
dc.rdamedia.sourcerdacontentde
dc.rdamedia.termComputermediende
dc.relation.ispartofBildung und Beruf : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. / Herausgeber BvLB, Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V.
dc.relation.ispartofvolume6 (2023), H. 7/8
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaftde
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformende
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformende
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherArbeitsweltde
dc.subject.otherZukunft der Arbeitde
dc.subject.otherBerufsbildungde
dc.subject.otherNew Workde
dc.subject.otherLernen und Arbeitende
dc.subject.otherLernprozessde
dc.subject.otherDigitale Mediende
dc.subject.otherMedieneinsatzde
dc.subject.otherBildungspersonalde
dc.subject.otherLiteraturanalysede
dc.titleNew Work und New Learning für das Personal in der beruflichen Bildung : Ergebnisse eines Literaturreviewsde

Files