Konzeption eines theoretischen Modells zu ausgewählten Kompetenzen von Technikern der Fachschule Bautechnik

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bibb.id172761
dc.contributor.authorZinn, Bernd [Verfasser]
dc.contributor.authorWyrwal, Matthias [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:31:59Z
dc.date.available2018-12-17T19:31:59Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Im Beitrag werden auf der Grundlage einer empirischen Analyse zu länderspezifischen Curri-cula der Fachschule für Bautechnik und einer bereichsspezifischen Stellenausschreibungsanalyse zu Bautechnikern sowie im Anschluss an den empirischen Forschungsstand in der beruflichen Erstausbildung und der akademischen Bildung theoretische Modellierungen zu ausgewählten bautechnischen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Grundstufe der Fachschule Bautechnik vorgenommen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 117-137
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763052
dc.language.isode
dc.relation.ispartofJournal of Technical Education : JOTED
dc.relation.ispartofvolume2 (2014), H. 2
dc.source.urihttps://www.journal-of-technical-education.de/index.php/joted/article/download/40/32 (Volltext)
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classificationS 6.2.6 Hoch- und Tiefbauberufe
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.otherKompetenzmodell
dc.subject.otherFachkompetenz
dc.subject.otherTechniker
dc.subject.otherBerufsfeld Bautechnik
dc.subject.otherTätigkeitsanalyse
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherAnalyse
dc.subject.otherTechnikerschule
dc.titleKonzeption eines theoretischen Modells zu ausgewählten Kompetenzen von Technikern der Fachschule Bautechnik
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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2 (2014), H. 2