Heterogenität : eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung

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bibb.id19683
bibb.publishernameWaxmann
bibb.publisherplaceMünster
dc.contributor.authorBos, Wilfried [Herausgeber]
dc.contributor.authorLankes, Eva-Maria [Herausgeber]
dc.contributor.authorPlaßmeier, Nike [Herausgeber]
dc.contributor.authorSchwippert, Knut [Herausgeber]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:14:30Z
dc.date.available2018-12-17T10:14:30Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDer Sammelband enthält Beiträge, die anlässlich der 64. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) im Herbst 2003 in Hamburg zum Thema "Heterogenität: eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung" präsentiert wurden. Themen sind u.a.: Diagnostik von Empathie-Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen, Diagnose der Leistungsheterogenität (Perspektivische Textanalyse: VERTEX), Lesekompetenz am Computer, Geschlechtsspezifische Aspekte politischen Lernens, Heterogenität als Grundkonstante erziehungswissenschaftlicher Qualitätsforschung, Heterogenität durch Zertifikate, wbmonitor - Ein Panel zum heterogenen Markt beruflicher Weiterbildung, E-Learning und heterogene Lerninteressen, Mädchenschule und Geschlecht (Werkstattbericht), Sozialisation und Akkulturation in Schule und Familie (Interkulturelles Interview), Weiterbildungsteilnahme und Weiterbildungsbarrieren (Telefonische Repräsentativbefragung), Frauen und berufliche Neuorientierung (Strukturiertes Tagebuch), Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern, Einfluss der Altersheterogenität auf Kleingruppenarbeit, Vergleichbarkeit von IGLU- und PISA-Ergebnissen. (BIBB2)
dc.format.extentVIII, 313 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.isbn3-8309-1393-1
dc.identifier.isbn978-3-8309-1393-1
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/691065
dc.language.isode
dc.publisherWaxmann
dc.source.urihttps://d-nb.info/972268588/04 (Inhaltsverzeichnis)
dc.subject.classificationT 1 Forschungsrichtungen
dc.subject.classificationL 8 Diagnostik / Eignung
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherHeterogenität
dc.subject.otherDiagnostik
dc.subject.otherLesekompetenz
dc.subject.otherLeistungsmotivation
dc.subject.otherSchulerfolg
dc.subject.otherPolitische Bildung
dc.subject.otherGeschlechtsspezifische Faktoren
dc.subject.otherZertifizierung
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherSozialisation
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherFrauenerwerbstätigkeit
dc.subject.otherSoziale Herkunft
dc.subject.otherMehrsprachigkeit
dc.subject.otherPISA-Studie
dc.subject.otherEmpirische Forschung
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherEmpathie
dc.titleHeterogenität : eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung
dc.typeBuch

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