Mind Mapping als Arbeits-, Lern- und Erinnerungshilfe im Unterricht an kaufmännischen Schulen

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bibb.id89475
dc.contributor.authorHannemann, Hartmut [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:09:55Z
dc.date.available2018-12-17T11:09:55Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractBei der Mind Mapping-Methode handelt es sich um eine besondere Form der Gedanken- und Informationsaufzeichnung. Der Beitrag zeigt auf, welche Möglichkeiten und Grenzen Mind Mapping für den kaufmännischen Unterricht bietet, erläutert die Methode selbst und gibt Hinweise zum theoretischen Hintergrund. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extentS. 306-324
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702205
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume46 (1998), H. 3
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherArbeitstechnik
dc.titleMind Mapping als Arbeits-, Lern- und Erinnerungshilfe im Unterricht an kaufmännischen Schulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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46 (1998), H. 3