Zentrale Gegenstandsbereiche einer berufsorientierten Didaktik : Rückblick und Perspektive

Abstract

"Das Buch bündelt das wissenschaftliche Lebenswerk von Lothar Beinke und macht in besonderer Weise deutlich, was zentrale Gegenstandsbereiche einer berufsorientierenden Didaktik sind. Primäre Zielsetzung ist es, pädagogisch-didaktische Elemente eines gelingenden Übergangs grundlegend zu erfassen und zu reflektieren. Dabei wird auch das Ziel verfolgt, die Gesamtheit des Faches Arbeitslehre zu wahren und zu zeigen, was über die Jahrzehnte bedeutsam blieb, was weiter entwickelt wurde und was keinen Bestand hatte. Die einzelnen Kapitel beinhalten die zentralen Gegenstandsbereiche: von grundlegenden Auseinandersetzungen mit dem Fach Arbeitslehre und dessen konstitutiven Teilgebieten bis hin zu hoch aktuellen Themen (Einfluss von Eltern und Peers, Problembereich Ausbildungsabbrecher). Deshalb ist der Inhalt nicht nur aus der Perspektive der Berufsorientierung bedeutsam, sondern auch aus der den Gegenstandsbereich tragenden Teildisziplinen (Technik, Haushalt, Wirtschaft) sowie der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Lothar Beinke ist als Nestor der Arbeitslehrerichtung zu bezeichnen, die die pädagogisch verantwortungsvolle Begleitung des Übergangs von der Schule in die Berufsausbildung/das Beschäftigungssystem als die Hauptaufgaben der Arbeitslehre definiert." (Verlag, BIBB-Doku)