Fachleute ohne Fächer. Lernen nach dem Lernfeldkonzept in der Berufsschule

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bibb.id85925
dc.contributor.authorHahlhege, Heinz Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorGravert, Helmut [Verfasser]
dc.contributor.authorReif, Wolfgang [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:47:12Z
dc.date.available2018-12-17T10:47:12Z
dc.date.issued2000
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen
dc.format.extentS. 28-29
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698072
dc.language.isode
dc.relation.ispartofForum Schule
dc.relation.ispartofvolume(2000), H. 2
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherKonzeption
dc.titleFachleute ohne Fächer. Lernen nach dem Lernfeldkonzept in der Berufsschule
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2000), H. 2