Kompetenzorientierung in der kaufmännischen Berufsausbildung in China und Russland. Eine vergleichende Analyse curricularer Dokumente für den Rechnungswesenunterricht

bibb.id186066
dc.contributor.authorChen, Pujun [Verfasser]
dc.contributor.authorGoncharova, Anastasia [Verfasser]
dc.contributor.authorLi, Junmin [Verfasser]
dc.contributor.authorFrommberger, Dietmar [Verfasser]
dc.contributor.authorPilz, Matthias [Verfasser]
dc.date.accessioned2021-05-10T06:31:01Z
dc.date.available2021-05-10T06:31:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract"Die Kompetenzorientierung ist zu einem wichtigen Element der Modernisierung der beruflichen Bildung in vielen Ländern geworden, sowohl bei der (Re-)Strukturierung des Berufsbildungssystems als auch im Prozess der Curriculumreform. Auch in China und Russland finden seit geraumer Zeit Reformentwicklungen statt, um die Ausbildungsprogramme im Berufsbildungsbereich kompetenzorientierter zu gestalten. Für die international-vergleichende Berufsbildungsforschung sind das unterschiedliche Verständnis der Kompetenzorientierung in den verschiedenen Ländern sowie die Ansätze und Strategien, die Berufsbildung kompetenzorientiert zu gestalten, von Interesse. In der hier dargestellten Untersuchung werden daher die Entwicklungen in der kaufmännischen Berufsbildung in Russland und China näher in den Blick genommen." (Textauszug; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 29-60
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/778844
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik : WP
dc.relation.ispartofvolume35 (2020), H. 69
dc.subject.classificationL 1.1 Curriculumformen
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationI 2.2.2 Osteuropa
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherRechnungswesen
dc.subject.otherCurriculumforschung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherRussland
dc.subject.otherChina
dc.titleKompetenzorientierung in der kaufmännischen Berufsausbildung in China und Russland. Eine vergleichende Analyse curricularer Dokumente für den Rechnungswesenunterricht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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