Das Relais in der KFZ-Technik : eine handlungsorientierte Unterrichtseinheit

bibb.id86340
dc.contributor.authorHaßlberger, Josef [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:49:38Z
dc.date.available2018-12-17T10:49:38Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDas Bundesland Bayern erprobte im Schuljahr 1998/99 einen konsequent handlungsorientierten Lehrplan für Automobil- bzw. Kraftfahrzeugmechaniker. Die bisher übliche Trennung der fachlichen Inhalte in Fachtheorie, Fachrechnen, Fachzeichnen und Praktische Fachkunde wurde aufgehoben und stattdessen die Lerninhalte nach Lernfeldern gegliedert. Die einzelnen Berufsschulen erhielten dabei weitreichende Gestaltungsmöglichkeiten z.B. hinsichtlich der Stoffverteilung oder des Lehrereinsatzes. Der Autor untersucht am Beispiel einer konkreten, handlungsorientierten Unterrichtseinheit ("Das Relais in der KFZ-Technik") die Umsetzung des neuen Konzepts an der staatlichen Berufsschule Traunstein/ Oberbayern. (BIBB2)
dc.format.extentS. 373-376
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698556
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume51 (1999), H. 11/12
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationI 2.1.2.3 Bayern
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherKraftfahrzeugmechaniker
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherUnterrichtseinheit
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherBayern
dc.titleDas Relais in der KFZ-Technik : eine handlungsorientierte Unterrichtseinheit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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