Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule - Beruf

Schenck zu Schweinsberg, Tanja [Verfasser]

Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule - Beruf

bibb.id	784688
bibb.publisherplace	Bad Heilbrunn	de
dc.contributor.author	Schenck zu Schweinsberg, Tanja [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-04-09T08:39:24Z
dc.date.available	2026-04-09T08:39:24Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	"Unterstützte Kommunikation (UK) bietet in der Praxis und in der Wissenschaft Sozialer Arbeit Potential, um (junge) Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen als gleichberechtigte Gesellschaftsmitglieder zu beteiligen. Dies zeigt die vorliegende qualitative Fall- und Netzwerkstudie auf, indem sie sich gezielt dem Einzelfall widmet und durch UK-Methodenanwendung nicht/kaum lautsprachlich kommunizierende junge Erwachsene mit komplexen Beeinträchtigungen zu ihren individuellen Lebenswirklichkeiten im Übergang Schule - Beruf befragt. Ziel ist es, Barrieren und Förderfaktoren der Kommunikation und der Teilhabe an Bildung/Arbeit/Beruf sowie sozialer Gemeinschaft zu ermitteln. Teilnehmende Beobachtungen, soziale Netzwerkanalysen und Befragungen naher Vertrauens- und Bezugspersonen runden das multiperspektivische Studiendesign ab. Handlungsleitende Empfehlungen für eine nachhaltige Kommunikationsunterstützung und (Aus-)Bildungsbeteiligung werden an professionelle Akteur*innen abgebender und aufnehmender (Aus-)Bildungsorte adressiert." (Verlag, BIBB-Doku)	de
dc.description.dissertationnote	Dissertation, Promotionszentrum Soziale Arbeit Hessen, 2024	de
dc.description.statementofresponsibility	Tanja Freifrau Schenck zu Schweinsberg	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (247 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.isbn	978-3-7815-6492-3
dc.identifier.uri	DOI:10.35468/6195
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784688
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Klinkhardt	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	klinkhardt forschung
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	P 1.6 Behinderte	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2 Übergänge	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Jugendlicher mit Behinderung	de
dc.subject.other	Sprachbehinderung	de
dc.subject.other	Erste Schwelle	de
dc.subject.other	Übergang	de
dc.subject.other	Kommunikation	de
dc.subject.other	Soziale Arbeit	de
dc.subject.other	Inklusion	de
dc.subject.other	Bildungsbeteiligung	de
dc.subject.other	Lebenswelt	de
dc.subject.other	Soziale Teilhabe	de
dc.subject.other	Fallbeispiel	de
dc.title	Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule - Beruf	de
dc.title.alternative	Kommunikative Barrierefreiheit und Teilhabe junger Erwachsener mit komplexen Kommunikationsbeeinträchtigungen im Transitionsprozess Schule - Beruf : eine qualitative Fall- und Netzwerkstudie unter Anwendung Unterstützter Kommunikation	de
dc.type	Hochschulschrift	de

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