Plädoyer für die neuen Bildungsansätze in der Volkswirtschaftslehre

Simple item page
bibb.id98730
dc.contributor.authorKaufmann, Gunter [Verfasser]
dc.contributor.authorZitsch, Heinz F. [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:05:19Z
dc.date.available2018-12-17T12:05:19Z
dc.date.issued1995
dc.format.extentS. 149-171
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713031
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume43 (1995), H. 2
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationT 4.6 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
dc.subject.classificationS 3.1.3 Studienqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherVolkswirtschaftslehre
dc.subject.otherFachgymnasium
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.titlePlädoyer für die neuen Bildungsansätze in der Volkswirtschaftslehre
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

43 (1995), H. 2