Lehrling und Student : Sackgassen der beruflichen Bildung : Fachtagung "Die Zukunft der dualen Berufsausbildung" (1994, Nürnberg)

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bibb.id101060
bibb.publisherplaceNürnberg
dc.contributor.authorStaudt, Erich [Verfasser]
dc.contributor.editorInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:23:56Z
dc.date.available2018-12-17T12:23:56Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDer Autor konstatiert in seinem Beitrag eine Fehlsteuerung in allen Ausbildungsbereichen; Lehre und Studium bieten nur jeweils einem Viertel eines Altersjahrgangs eine adäquate Ausbildung und Beschäftigung, für 50% aber führen beide in eine Sackgasse. Die Bildungspolitik ist paralysiert; sie ist nicht in der Lage, diese Fehlsteuerung zu beseitigen. Notwendig ist eine stärkere Dualisierung aller Ausbildungsbereiche und damit die Integration beruflicher und allgemeiner Bildung. Vorhandene Konzepte der dualen Ausbildung - beispielsweise die Berufsakademien - aber werden zu wenig anerkannt und gefördert. (IAB)
dc.format.extentS. 335-338
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715737
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Zukunft der dualen Berufsausbildung : eine Fachtagung der Bundesanstalt für Arbeit, 21.-22. April 1994 in Nürnberg / Sabine Liesering [Hrsg.] ; Karen Schober [Hrsg.] ; Manfred Tessaring [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherKritik
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherAusbildungsbedarf
dc.titleLehrling und Student : Sackgassen der beruflichen Bildung : Fachtagung "Die Zukunft der dualen Berufsausbildung" (1994, Nürnberg)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Die Zukunft der dualen Berufsausbildung : eine Fachtagung der Bundesanstalt für Arbeit, 21.-22. April 1994 in Nürnberg / Sabine Liesering [Hrsg.] ; Karen Schober [Hrsg.]