Erwachsenenbildung zwischen Mündigkeit und Affirmation. Entwicklungstendenzen einer politisch verstandenen Bildungsarbeit mit Erwachsenen

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bibb.id118897
dc.contributor.authorHaass, Ludwig A. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:50:22Z
dc.date.available2018-12-17T14:50:22Z
dc.date.issued1989
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 43-50
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/736633
dc.language.isode
dc.relation.ispartofNachrichtendienst : Informationen, Meinungen, Personalia, Literatur, Arbeitsmaterial, Dokumentation
dc.relation.ispartofvolume(1989), H. 6
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherPolitische Erwachsenenbildung
dc.subject.otherPolitische Bildung
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherMündigkeit
dc.subject.otherEmanzipation
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherBildungsinhalt
dc.subject.otherBildungsarbeit
dc.subject.otherEntwicklung
dc.titleErwachsenenbildung zwischen Mündigkeit und Affirmation. Entwicklungstendenzen einer politisch verstandenen Bildungsarbeit mit Erwachsenen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1989), H. 6