Behinderte Jugendliche in Australien zwischen Schule und Arbeit

bibb.id85991
dc.contributor.authorHaskell, Simon H. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:47:35Z
dc.date.available2018-12-17T10:47:35Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractIn Australien wurde in den letzten Jahren viel darüber nachgedacht, wie junge Menschen mit einer Behinderung einer befriedigenden und produktiven Erwerbstätigkeit auf dem offenen Arbeitsmarkt nachgehen können. Das Ziel einer wirtschaftlichen und beruflichen Integration benötigt jedoch Massnahmen zur Erleichterung des Übergangs wie auch Trainings zum Erwerb notwendiger Schlüsselqualifikationen. Auch zur langfristigen Sicherung des Arbeitsplatzes, der Zufriedenheit im Beruf für die Betroffenen und der Nachhaltigkeit oder Effektivität dieser Programme werden kritische Überlegungen und Bedingungen angeführt. (Orig.)
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben
dc.format.extentS. 14-20
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698129
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie neue Sonderschule : Zeitschrift für Theorie und Praxis der pädagogischen Rehabilitation
dc.relation.ispartofvolume45 (2000), H. 1
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 1.3.3.4 Wiedereingliederung
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationI 2.3.5 Australien, Ozeanien
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.subject.otherJugendlicher mit Behinderung
dc.subject.otherMenschen mit Behinderung
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherFörderungsmaßnahme
dc.subject.otherEffektivität
dc.subject.otherAustralien
dc.titleBehinderte Jugendliche in Australien zwischen Schule und Arbeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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