Making education count : developing and using international indicators

bibb.id3625
bibb.publishernameOrganisation for Economic Co-Operation and Development
bibb.publisherplaceParis
dc.contributor.editorOECD [Geistiger Schöpfer]
dc.contributor.otherOECD
dc.coverage.spatialFR
dc.date.accessioned2018-12-17T09:43:42Z
dc.date.available2018-12-17T09:43:42Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDer Sammelband ist eine weitere Veröffentlichung der OECD im Rahmen des INES-Projekts, in dem seit Mitte der achtziger Jahre daran gearbeitet wird, ein weltweit gültiges und anwendbares System von Indikatoren für die Beurteilung von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie -systemen zu schaffen. In insgesamt 18 Kapiteln werden sowohl historische, pädagogische wie auch wissenschaftstheoretische Aspekte eines solchen Indikatorensystems dargestellt. Einige Beiträge befassen sich mit methodischen Aspekten der Entwicklung von Indikatoren, andere greifen bildungspolitische Aspekte auf. Das Buch gliedert sich in vier Hauptabschnitte: (1) Geschichte und Definition von Indikatoren, (2) Entwicklung von Indikatoren, (3) Indikatoren für den Bildungserfolg und (4) Interpretation von Indikatoren für die Politik. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterialTab.
dc.format.extent378 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.isbn92-64-14050-6
dc.identifier.isbn978-92-64-14050-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/686434
dc.language.isoen
dc.publisherOrganisation for Economic Co-Operation and Development
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung
dc.subject.classificationL 6.2.3 Evaluation
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherAnalyse
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherIndikatoren
dc.subject.otherAusbildungserfolg
dc.subject.otherWirkungsforschung
dc.titleMaking education count : developing and using international indicators
dc.typeBuch

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