Quantitative Analyse des Studienerfolgs im Studiengang Berufspädagogik und Ableitung von Maßnahmen zur Steigerung der Studierbarkeit

Pletscher, Joana [Verfasser]

Quantitative Analyse des Studienerfolgs im Studiengang Berufspädagogik und Ableitung von Maßnahmen zur Steigerung der Studierbarkeit

bibb.id	779746	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_779746
dc.contributor.author	Pletscher, Joana [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2022-01-07T13:16:14Z
dc.date.available	2022-01-07T13:16:14Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	"Der Studienerfolg ist ein Momentum, welches von studentischer wie auch von universitärer Seite beeinflusst werden kann. Die Einflussfaktoren auf den Studienerfolg auf universitärer Seite finden sich in der Studierbarkeit wieder. Diese gilt es von universitärer Seite optimal zu gestaltet. Um Maßnahmen zur Steigerung der Studierbarkeit ermitteln zu können, wird hierzu eine quantitative Analyse des Studienerfolgs vorgenommen. Hier zeigt sich, dass im betrachteten Studiengang Berufspädagogik der Universität Kassel noch Handlungsspielraum zur Steigerung der Studierbarkeit besteht." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	"The student succes can be affectet by both: the student and the university. The impact to student sucsess of university shows of in the studyability. The university shoul always work on optimising the studyability. A quantitav analysis was done to evaluate strategies to enhace the studyability. It shows that there is a high potential in the studyability at the course of study vocational education and training at University of Kassel." (Author's abstract ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Joana Pletscher	de
dc.format.extent	Seiten 696-716	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779746
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	117 (2021), H. 4
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	S 1.4 Hochschulbildung	de
dc.subject.classification	P 3.2.3 Lehrer	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufspädagogik	de
dc.subject.other	Studiengang	de
dc.subject.other	Studienerfolg	de
dc.subject.other	Studienbedingungen	de
dc.subject.other	Berufsschullehrer	de
dc.title	Quantitative Analyse des Studienerfolgs im Studiengang Berufspädagogik und Ableitung von Maßnahmen zur Steigerung der Studierbarkeit	de
dc.title.alternative	Quantitativ Analyses of Student Succes and Deduction of Strategies to Enhance the Studyability	de

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: zbw202104069601.pdf
Size:: 568.73 KB
Format:: Adobe Portable Document Format

Download

Collections

117 (2021), H. 4
Aktuell und lesenswert 1/2022 - Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften
Aktuell und lesenswert 3/2022 - Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften