Virtuelle Unternehmen und berufliche Bildung

Simple item page
bibb.id82113
dc.contributor.authorKreber, Stefan [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:30:25Z
dc.date.available2018-12-17T10:30:25Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractIn einem Leonardo-Projekt wurden die Konsequenzen virtueller Unternehmen für die berufliche Bildung untersucht. Welche Kompetenzen sind in virtuellen Organisationsformen und insbesondere in virtuellen Unternehmen wichtig? Wie sollte die berufliche Bildung, besonders die berufliche Erstausbildung, in virtuellen Unternehmen organisiert sein? Die Erfahrungen des Projekts "Virtuelle Unternehmen in der beruflichen Erstausbildung (ISIS)" lassen den Schluss zu, dass das innovative Konzept der Virtuellen Unternehmen in der beruflichen Bildung durchaus erfolgreich umgesetzt werden kann. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extentS. 71-78
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/694144
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Europäische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume(2001), H. 23
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologien
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherVirtuelles Unternehmen
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherLernorganisation
dc.titleVirtuelle Unternehmen und berufliche Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2001), H. 23