Methodische Befunde zu durchgeführten Unterrichtsexperimenten

Abstract

"Unterrichtsexperimente sind eine Variante der Methoden, die in der empirischen Unterrichtsforschung eingesetzt werden. Nach einer systematischen Einordnung werden Kritikpunkte am Unterrichtsexperiment vorgestellt, die angesichts der Komplexität des Unterrichtsgeschehens die Angemessenheit dieser Methode verneinen. Anhand einer anfallenden Stichprobe von Unterrichtsexperimenten wurden in fünf Merkmalskomplexen die Angemessenheit der Planung, Durchführung und Auswertung überprpüft. Die Ergebnisse zeigen erhebliche Mängel. Der Befund legt nahe, nicht auf den Einsatz von Unterrichtsexperimenten zu verzichten, sondern vielmehr verstärkt auf die Einhaltung der geprüften Qualitätsmerkmale zu achten." (Autorenreferat, BIBB-Doku)