Innovative Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen : Gutachten zum Programm

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bibb.id13122
bibb.publishernameBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
bibb.publisherplaceBonn
dc.contributor.authorKröning, Uwe [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSchulz, Reinhard [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorStaudte, Axel [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorLandesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule [Geistiger Schöpfer]
dc.contributor.editorBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherLandesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule
dc.contributor.otherBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:59:01Z
dc.date.available2018-12-17T09:59:01Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstract"Die Lehrerbildung der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen sieht sich in den letzten Jahren verstärkt mit Herausforderungen konfrontiert, die im Rahmen der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften für berufliche Schulen neue Antworten erfordern. Mit der vorliegenden Expertise soll die Programmskizze für das BLK-Programm 'Innovative Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen' ausdifferenziert werden. Aufgabe der Expertengruppe war es, die in der Projektskizze benannten Aufgabenfelder aufzugreifen, zu ergänzen und daraus thematische Schwerpunkte zu erarbeiten, die zugleich Empfehlungen für Massnahmenbereiche und mögliche Länderprojekte darstellen." Folgende Schwerpunkte werden betrachtet: Leitbild der Entwicklung der Lehrerpersönlichkeit, Anforderungsprofil der Lehrkräfte an beruflichen Schulen, Bezugspunkte und Leitorientierungen einer innovativen Lehrerfortbildung, Massnahmenbereiche für das Modellversuchsprogramm und Empfehlungen zu Programmorganisation, zu Projektstrukturen sowie zum Ergebnistransfer. (BIBB2)
dc.format.extent43, 8 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.isbn3-934850-15-4
dc.identifier.isbn978-3-934850-15-6
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/688863
dc.language.isode
dc.publisherBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
dc.relation.ispartofMaterialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung ; 90
dc.source.urihttps://www.blk-info.de/papers/heft90.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationS 3.5.2 Stellen auf Bundesebene
dc.subject.classificationP 3.2.4 Referendare
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS 4 Kosten & Finanzierung
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherLehramtsanwärter
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherProgramm
dc.subject.otherBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
dc.subject.otherForschungsförderung
dc.subject.otherInnovation
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.titleInnovative Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen : Gutachten zum Programm
dc.title.alternativeExpertise für die Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch

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