Zwischen Theorie und Praxis : aus der Innenperspektive eines Studienseminars

bibb.id122887
dc.contributor.authorKallweit, Gerhard [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:32:33Z
dc.date.available2018-12-17T15:32:33Z
dc.date.issued1988
dc.description.abstractIn dem Artikel werden Erfahrungsberichte von 147 Lehramtsanwärtern ausgewertet, die im Herbst 1986 von Ausbildern eines Studienseminars zu Struktur, Organisation und Verlauf des Vorbereitungsdienstes befragt wurden. Damit sollte die "Innenperspektive der Institution" Vorbereitungsdienst unter den Bedingungen eines geschlossenen Arbeitsmarktes beleuchtet werden. Eingegangen wird auf Anpassungszwänge, Abhängigkeiten, Ängste und Prüfungsdruck, Rollenspiel und Rollendistanz, Verhalten der Fach- und Hauptseminarleiter, Zukunftserwartungen, Verhältnis von Theorie und Praxis, Mitwirkung im Methodenbereich. (IAB2)
dc.format.extentS. 393-408
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/741184
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume80 (1988), H. 3
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationP 3.2.4 Referendare
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.subject.otherBerufspraxis
dc.subject.otherLehramtsanwärter
dc.subject.otherBerufsrolle
dc.titleZwischen Theorie und Praxis : aus der Innenperspektive eines Studienseminars
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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