Jahrbuch 1996/97 (Institut Arbeit und Technik)

Abstract

Das Jahrbuch beleuchtet das Thema Qualifikation aus unterschiedlichen Forschungs- und Entwicklungszusammenhängen: -- Bildung, Innovation und Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt; -- Innovationen als kollektive Lernprozesse: Stärken und Schwächen des Europäischen Forschungs- und Innovationssystems; -- Globalisierungsdebatte als Lernvermeidungsstrategie; --Total Quality Management in Weiterbildungseinrichtungen; --Modernisierung in der Gesundheits- und Sozialwirtschaft - Herausforderungen für die berufliche Bildung; --Weiterbildung von an- und ungelernten Beschäftigten im Betrieb; --Qualifizieren für moderne Organisationsformen; --Neue Arbeitsformen, neue Technologien in der Produktion: von der Notwendigkeit einer frauenfördernden Qualifizierung; --regionale Zusammenarbeit als Lernprozess; --von der Schmerzhaftigkeit "organisationalen Lernens"; --Was Unternehmen tun können, um ihre Kultur zu verändern; --die strategische Bedeutung der Meister für das lernende Unternehmen; --die Entwicklung von Produktionsplanungs- und -steuerungssystemen als erfahrungsgeleitete Lernprozesse; --Leitlinien zur Einführung neuer technischer Verfahren und Systemen im Betrieb; --die Erweiterung Europas. Integration durch Märkte oder Subventionen? - -Internetnutzung im IAT. (IAB2)