Überlegungen zur didaktischen Gestaltung beruflicher Umweltbildung : Beispiele aus dem Innovationstransfer

Abstract

Das Material berichtet über den Innovationstransfer von Ergebnissen eines seit 1991 unter der Leitung der Arbeitsgruppe Umweltschutz und Berufsbildung der Universität Hannover laufenden Modellversuchs zur Ausbilderqualifizierung. Der Innovationstransfer hatte das Ziel, Partnern aus Dresden und Magdeburg Unterstützung bei der Qualifizierung des betrieblichen Ausbildungspersonals für den Umweltschutz zu leisten. Es wird zum einen über das Konzept des Innovationstransfers berichtet. Zum anderen werden ausgewählte berufspädagogische Grundpositionen zur Auseinandersetzung mit der Mensch-Umwelt-Technik-Problematik vorgestellt und didaktische Konzepte für die Auseinandersetzung mit Umweltthemen im beruflichen Unterricht erläutert. (BIBB)