Weiterbildungsinstitutionen, Medien, Lernumwelten : Rahmenbedingungen und Entwicklungshilfen für das selbstgesteuerte Lernen

Abstract

In der Studie zeigen die Autoren vorhandene Ansätze, Formen und Möglichkeiten der Unterstützung des lebenslangen, selbstgesteuerten Lernens auf. Die thematischen Schwerpunkte der Studie beleuchten Aspekte, die nicht nur für die Entwicklung des selbstgesteuerten Lernens, sondern für die Weiterentwicklung der Erwachsenenbildung insgesamt von grosser Bedeutung sind, -die Rolle der Weiterbildungseinrichtungen und die veränderte Rolle der Lehrenden. Drei Themenschwerpunkte stehen im Mittelpunkt: die Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens durch Weiterbildungsinstitutionen, Möglichkeiten und Grenzen moderner Technologien für das selbstgesteuerte Lernen und die Realisation mit schriftlichen Lehrmaterialien. Daneben werden praktische Erfahrungen und Entwicklungen aus den USA und Europa zum Thema dargestellt. (BIBB2)