Indikatorisierung beruflich-betrieblichen Lernens im Erwachsenenalter

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bibb.id180296
dc.contributor.authorWittmann, Eveline [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:57:33Z
dc.date.available2018-12-17T19:57:33Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract"Mit der Indikatorenentwicklung in der Bildungsberichterstattung wird beabsichtigt, Vergleiche z. B. in Form von Zeitreihen zu ermöglichen und hierüber Steuerungs- und Verbesserungswissen zu erzeugen. Für beruflich-betriebliches Lernen gelingt dies aufgrund von Defiziten verfügbarer Datenbasen derzeit nur bedingt." Im Beitrag werden die Datenbasen CVTS, AES, IAB Betriebspanel, NEPS und wb-personalmonitor in einem synoptischen Vergleich dargestellt. (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 15-17
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765400
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume71 (2017), H. 163
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.otherBildungsberichterstattung
dc.subject.otherIndikatoren
dc.subject.otherSteuerung
dc.subject.otherNationaler Bildungsbericht
dc.titleIndikatorisierung beruflich-betrieblichen Lernens im Erwachsenenalter
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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71 (2017), H. 163