Bildung, Ausbildung und Arbeitsmarktchancen in Deutschland : eine Studie zum Wandel der Übergänge von der Schule in das Erwerbsleben

Abstract

Im Zuge der Bildungsexpansion hat sich das Bildungs- und Ausbildungsniveau insgesamt deutlich erhöht und zwischen Männern und Frauen angenähert. Die vorliegende Studie geht der Frage nach, inwieweit sich mit diesen Veränderungen die Rolle von Bildung und Ausbildung für die individuellen Übergangsmuster in das Erwerbsleben und die daran geknüpften Beschäftigungs- und Karrierechancen gewandelt haben. Im empirischen Teil der Arbeit werden die Eintrittsmuster und ihre Entwicklungen beim Übergang von der Schule in das Ausbildungswesen seit 1945 herausgearbeitet. Untersucht wird zudem der Stellenwert von Allgemeinbildung und Berufsbildung beim Übergang in den Arbeitsmarkt sowie die Bedeutung von Bildung für die beruflichen Karriereprozesse. Dem empirischen Teil der Studie geht eine institutionengeschichtliche Betrachtung der Organisationsprinzipien des deutschen Berufsbildungswesens voraus, die quantitative Entwicklung der Berufsausbildung wird auf der Basis der amtlichen Statistik analysiert, zentrale theoretische Ansätze zum Verhältnis von Berufsbildungs- und Beschäftigungssystem werden diskutiert. (BIBB2)