Utilitaristische Ethik oder Fast-Food-Ethik? Zur pädagogischen Auseinandersetzung mit dem philosophisch-ethischen Hintergrund Peter Singers

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bibb.id96774
dc.contributor.authorHowoldt, Sven [Verfasser]
dc.contributor.authorSchwendemann, Wilhelm [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:51:32Z
dc.date.available2018-12-17T11:51:32Z
dc.date.issued1995
dc.format.extentS. 102-106
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710721
dc.language.isode
dc.relation.ispartofReligionspädagogik an berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume27 (1995), H. 4
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2 Curriculumfelder
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.otherEthik
dc.subject.otherGentechnik
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherReligionsunterricht
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherUnterrichtsentwurf
dc.titleUtilitaristische Ethik oder Fast-Food-Ethik? Zur pädagogischen Auseinandersetzung mit dem philosophisch-ethischen Hintergrund Peter Singers
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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27 (1995), H. 4